ТЕМА:  "ПРИРОДА И МУЗЫКА"
"УТРО"    МУЗЫКА С.ПРОКОФЬЕВА
ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:
Воспитывать в детях чувство прерасного, уметь видеть красоту природы и оберегать ее, слышать красоту музыки и поэтического слова.  
учить детей слышать изобразительность в музыке, оттенки настроений
                             ХОД ЗАНЯТИЯ
Ребята, какое сейчас время года?   ( зима)  А почему вы думаете , что зима?
(ответы )
Скажите, какая погода бывает зимой?  
Конечно, иногда бывает солнечная, морозная, а бывает и по- другому:  хмурые тучи закрыли небо, идет снег или злится метель-вьюга.
Сейчас вы послушаете пьесу С. Прокофьева называется она" Утро".  Послушайте это произведение и скажите, какое настроение передано в ней.
                                   Слушание пьесы
Дети:  Музыка спокойная,  светлая.
Муз.рук. Правильно.  В пьесе  "Утро" композитор изобразил картину восходящего солнца. Прислушайтесь, в ней все время как бы борется тьма со светом.  Первые лучи солнца как бы  пробиваются в сумерках- сначала неуверенно,  робко.
Музыка звучит неторопливо, сонно,  лениво,  волшебно поблескивает свет.  Послушайте.
                                    Слушание начала пьесы
Муз. рук. Если будем слушать музыку дальше, то можно представить как постепенно становится все светлее и светлее. Огромное солнце выплывает из-за горизонтаии поднимается все выше и выше и засияло всем а радость.
Давайте послушаем еще раз пьесу и представим себе как наступает утро и просыпается солнышко.
                                         слушание пьесы
Итог занятия. Музыку какого композитора мы сегодня слушали? Как называется музыкальное произведение, которое написал композитор С. Прокофьев?
Какая музыка по характеру?